西拆掉，把老鼠抓出来打死，再重新装修。可是把东西拆掉后，只抓出一个大得像猫一样的大老鼠。”
我和鬼瞳耳语几句，一致认为搞鬼的就是这只大老鼠的灵魂。可是，一只大老鼠，那怕是只快成精的大老鼠，又怎么会看懂文字，甚至能指出论文的错处呢？这么专业问题，我想得找个“专业人士”才能解答。
这次我找来的还是诗雅的师姐方琴，她就在附近的一所中学任教，我打电话给她讲述了事情的大概情况，过了约半个小时，她就出现在我面前。她把图书馆里的所有人赶出门外，甚至连我们也不例外，然后关上门独自在里面不知搞什么玩意。
过了很久，就在我快要睡着的时候，方琴才出来，她一出来就笑盈盈地说请我们吃饭。因为是我们请她来帮忙的，怎么好意思要她请呢？就问她原因，她说骚扰学生的的确是一只快成精的老鼠灵魂，刚才她在里面就是跟它交流。
原来这只老鼠在咬烂书本的同时，不知不觉间得到了书本上的知识，后来被人打死后，它并没有对人类产生怨恨，只是对无法再以“啃书”的方式得到知识而感到烦恼。于是，它只好退而求次，躲在学生身后看已经翻开的书本。
本来它这样做不会影响到别人，可是当它看见学生写的论文错漏百出时，就会觉得很生气，于是就“提醒”学生那里出错。然而，一般人是无法与它交流的，所以它的善意提醒，就变成了恶意骚扰了。
方琴与它详谈后，它意识到自己给学生们带来困扰，但要它看着学生写一篇狗屁不通的论文而一声不吭，它又难以做到。最后，方琴提议它以后跟着她，帮她处理教师的工作，它很高兴地答应了。她还给它起了个名字，叫“书里鬼”。
张教授没有和我们一起去吃饭，他说他得花了时间想一个能让人接受“真相”，要是直接告诉大家搞鬼的是一只由老鼠变成的“书里鬼”，就算不被学校的领导送到精神病院，也会被踹出校门。
吃饭的时候，方琴不断跟我们说书里鬼如何学识渊博，如何上知天文下知地理，以后有它帮忙，工作就轻松多了。
听着方琴的话，我突然有个想法。佛祖说万物皆有灵，皆可悟出大智慧，成圣成佛。但是，作为万物之灵的人类，尽管占绝先天的优势，但又有多少人真正是为得到知识而用心学习呢？反观书里鬼，虽然它先天不足，但依然为追求知识却倾尽所能，在同样的条件下，人类能做到的吗？
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